La création au cœur de nos ateliers : quand les jeunes deviennent acteur·rices de la prévention
Chez Feeling, on aime bien faire créer des choses aux jeunes ! Parce qu’on est convaincu·es que la prévention ne passe pas seulement par la transmission d’informations, mais aussi par l’échange, l’appropriation et la créativité.
À l’occasion d’ateliers d’éducation à la vie affective, relationnelle et à la sexualité (EVARS) menés auprès de classes de quatrième, nous avons abordé différentes thématiques : le désir, les tabous, la pornographie, le consentement…
Après des temps d’échanges et de réflexion en petits groupes, nous avons proposé aux élèves de changer de posture : et si, à leur tour, ils et elles devenaient les professionnel·les de la prévention ?
Le principe était simple : chaque groupe devait choisir une thématique, une information ou un message qui l’avait particulièrement marqué pendant les ateliers, puis imaginer comment le transmettre à d’autres jeunes.
Avec leurs propres mots, leurs idées et leur créativité, les élèves ont ainsi réalisé des supports de prévention à destination de leurs camarades.
Nous leur avions laissé un petit guide pour les accompagner dans la démarche, mais une grande liberté dans la manière de s’emparer du sujet.
Et ça a plutôt bien pris ! Certain·es jeunes se sont même investi·es au-delà des séances, en venant terminer leurs créations sur d’autres temps que ceux des ateliers.
Ce que nous aimons dans cette démarche, c’est qu’elle permet aux jeunes de ne pas rester uniquement destinataires des messages de prévention. Ils et elles peuvent se les approprier, les reformuler, les questionner et devenir à leur tour des personnes qui transmettent.
Parce que faire de la prévention, c’est aussi donner aux jeunes la possibilité de construire leurs propres messages.
On vous partage quelques photos de leurs réalisations !
